электронный методический кабинет

 Перейти на страницу ГЛАВНАЯ 

ПРЕДСТАВИТЕЛЬСТВО В СОЦИАЛЬНЫХ СЕТЯХ FACEBOOK INSTAGRAM TWITTER VK TELEGRAM

 Уважаемые коллеги!

Добро пожаловать в электронный методический кабинет. Очень надеемся, что информация, собранная в кабинете, будет полезна всем участникам образовательного процесса.

• Контакты: методист Михеева Светлана Борисовна, тел. 89246295942,  e-mail: bohan_agrteh_metod@mail.ru
• Адрес ГБПОУ "Боханский аграрный технкум" : 669311, Иркутская область Боханский район, п.Бохан, ул Лесная 7
• Тел. :+7 (39538) 25-2-89                    

        Электронный методкабинет – это одна из форм методической работы воспитательно-образовательной деятельности, представляющая собой совокупность мероприятий, проводимых администрацией техникума, преподавателями и мастерами в целях овладения методами и приемами учебно-воспитательной работы, творческого применения их на уроках и производственной практике, поиска новых, наиболее рациональных и эффективных форм и методов организации, проведения и обеспечения образовательного процесса.

   Положение 62. "О методической работе"         

1.1. Положение о методической работе ГБПОУ "Боханский аграрный техникум" разработано в соответствии с 

- ФЗ РФ  от 01.01. 2001 "273- "Об образовании в РФ"

- Уставом  техникума.

Методическая работа в техникуме является составной частью учебно-воспитательного процесса и одним из основных видов деятельности педагогических работников.

1.2. Общее руководство методической работой осуществляет методист.

• Контакты: методист Михеева Светлана Борисовна, тел. 89246295942,  e-mail: bohan_agrteh_metod@mail.ru
• Адрес ГБПОУ "Боханский аграрный техникум" : 669311, Иркутская область Боханский район, п.Бохан, ул Лесная 7
• Тел. :+7 (39538) 25-2-89   

1.3. Коллегиальным совещательным органом образовательного учреждения является педагогический совет (ПС) (Положение 4, см. Документы, ЛНА), объединяющий педагогов и других работников техникума. Основными задачами ПС являются объединение усилий всего коллектива на обеспечение подготовки квалифицированных рабочих и специалистов среднего звена со средним профессиональным образованием, а также постоянное совершенствование качества подготовки выпускников с учетом ФГОС, современного производства, науки, техники и перспектив развития учебного заведения. Методический совет (Положение 63, см. Документы, ЛНА)  в техникуме создается для рассмотрения рекомендаций и предложений по организации инновационной деятельности, наиболее важным вопросам совершенствования содержания и методики обучения, повышения эффективности и качества учебно-воспитательного процесса, внедрения передового опыта обучения и воспитания.

1.4. Участие в методической работе обязательно для всех педагогических работников техникума и включается в их должностные обязанности.

2. Основные цели и задачи методической работы

2.1. ЦЕЛЬ Методической работы:  СОЗДАНИЕ УСЛОВИЙ ДЛЯ ИННОВАЦИОННОГО РАЗВИТИЯ ТЕХНИКУМА, УДОВЛЕТВОРЕНИЯ ПОТРЕБНОСТЕЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ  И РУКОВОДИТЕЛЕЙ УЧЕБНОГО ЗАВЕДЕНИЯ ПО ВОПРОСАМ МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА.

• 2.2. Задачи методической работы:

• • - обеспечение выполнения требований ФГОС по специальностям СПО;

  • - оптимизация содержания и организации учебного процесса  в соответствии с образовательно -профессиональными программами и потребностями региона;
  • -совершенствование методики преподавания учебных дисциплин и использование инновационных технологий обучения;
  • - организация учебно-методического сопровождения учебных дисциплин и различных видов  учебной деятельности обучающихся;
  • - создание условий для развития профессионального мастерства педагогических работников, педагогического творчества на основании диагностики их профессиональных потребностей и возможностей;
  • - поддержка инновационной и экспериментальной деятельности педагогических работников. 

2.3. Основные направления методической работы

 3. Форма и содержание методической работы

3.1. В техникуме проводится индивидуальная и коллективная работа.

3.1.1. Индивидуальная методическая работа является основной формой совершенствования педагогического мастерства, осуществляется по следующим основным направлениям:

- изучение научной, учебно-методической литературы, нормативных документов, связанных с практической деятельностью;

- создание учебно-методического комплекса (П- 66) обеспечения предметов и профессий;

- изучение и внедрение современных  технологий обучения в образовательный процесс;

- анализ, корректировка и разработка учебно-программной документации;

- участие в работе педагогического совета  (П-4), методических комиссий (П- 64) ,  семинаров и т.д.

3.2. Педагогическое самообразование обеспечивает самостоятельное целенаправленное приобретение знаний в области  преподаваемого предмета, педагогики, психологии и овладения методикой обучения и воспитания. Самообразование ведется в режиме, удобном для каждого педагога.

3.3. Самостоятельная методическая работа планируется каждым педагогическим работником на год и отражается в индивидуальном плане. При этом каждый преподаватель, мастер производственного обучения должен выбрать методическую тему, над которой имеет право работать на протяжении 3 лет. Работа над методической темой должна завершиться выступлением на мероприятиях техникума.

3.4. Директор, заместитель директора, методист, председатели методических комиссий оказывают помощь педагогическим работникам в совершенствовании педагогического и профессионального мастерства, разработке учебно- программной документации, проектировании учебных занятий, создании ЦУМК, разработке авторских программ и т.д.

3.5. Коллективная методическая работа в техникуме осуществляется через участие педагогических работников в деятельности методического совета техникума, педагогического совета, методических комиссий.

3.6. Основными формами методической работы в техникуме являются:

3.6.1. Заседания по рассмотрению вопросов методики обучения и воспитания обучающихся и студентов:

- методического совета техникума (П-63);

- педагогического совета (П-4);

- методических комиссий (П-64);

3.6.2. Научно-практические  конференции, семинары и методические совещания;

3.6.3. Методические занятия: открытые уроки и внеклассные мероприятия, лекции, доклады, сообщения по вопросам методики обучения и воспитания, педагогики и психологии.

3.6.4. Разработка и совершенствование учебно-методических материалов и документов, совершенствование материально- технического обеспечения учебного процесса.

3.6.5. Исследование вопросов методики обучения и воспитания студентов и внедрение их результатов в учебно-воспитательный процесс.

3.6.6. Поиск путей интенсификации учебного процесса и организация обмена опытом учебно-воспитательной и методической работы.

3.6.7. Подготовка и проведение всех видов учебных занятий.

 3.6.8. Проведение контроля учебных занятий и оказание методической помощи педагогическим работникам.

3.6.9. Организация повышения квалификации педагогических работников.

3.6.10. Выявление, поддержка и распространение передового управленческого и педагогического опыта.

3.6.11. Организация школы начинающего педагога, с целью оказания помощи молодым  преподавателям и мастерам производственного обучения.

3.7. Методические совещания проводятся в целях решения конкретных вопросов учебно-воспитательной работы, в том числе методики проведения учебной и производственной практик, обеспечения взаимосвязи смежных учебных дисциплин и др. Совместные совещания нескольких  методических комиссий организуются и проводятся, как правило, заместителем директора по учебной работе.

3.8. Научно-практические конференции могут принимать решения и вырабатывать рекомендации, которые утверждаются директором техникума.

3.9. Методические занятия проводятся по плану методических комиссий.

3.9.1. Методические занятия проводятся по наиболее сложным и важным темам учебной программы, особенно по занятиям, проводимым двумя и более преподавателями. Методические занятия проводятся в целях отработки методики организации и проведения занятий, освоения наиболее эффективных методических приемов. Методические занятия проводятся ведущими и наиболее подготовленными педагогическими работниками.

3.9.2. Открытые учебные занятия проводятся в соответствии с расписанием в целях обмена опытом, оказания помощи преподавателям в организации и методике  их проведения, а также в целях контроля учебных занятий.

3.10. Контроль учебных занятий  проводится  техникума, заместителем директора по учебной, учебно-производственной работе, методистом в целях определения методического уровня проводимого занятия, степени достижения учебных и воспитательных целей, уровня подготовки педагогического работника, проводящего занятие. Подробный анализ проверенных занятий доводится до сведения педагогического работника.

3.11. Планирование методической работы в техникуме осуществляется на диагностической основе  и оформляется в виде Плана методической работы на учебный год. План методической работы – самостоятельный раздел плана работы техникума, включающий конкретные мероприятия в соответствии с основными направлениями методической работы с определением конкретных исполнителей и сроков исполнения. План методической работы рассматривается и обсуждается на заседании педагогического совета и утверждается директором техникума.

4. Содержание работы методических комиссий

4.1. Для непосредственной организации и руководства методической работой в техникуме создаются методические комиссии.

В состав методической комиссии включаются преподаватели, ведущие совместную учебную работу по смежным дисциплинам, мастера производственного обучения. Руководители методических комиссий назначаются и утверждаются директором техникума.

 Основным содержанием методической работы методической комиссии являются:

- разработка и обсуждение учебных планов и программ;

- разработка плана методической работы техникума;

- создание учебно-методического обеспечения дисциплин (профессиональных модулей) в соответствии с ФГОС;

- обобщение и внедрение в учебно-воспитательный процесс положительного опыта, выработка единых взглядов по вопросам учебной, методической и воспитательной  работы;

- анализ деятельности  педагогических работников по организации внеурочной работы (проведение предметных недель, олимпиад, конкурсов профессионального мастерства и т.д.);

- организация повышения квалификации педагогических работников;

- анализ  отзывов предприятий, организаций о выпускниках и определение мероприятий по устранению недостатков подготовки специалистов.

 4.2. На заседаниях методических комиссий рассматриваются следующие вопросы:

 - обсуждение учебных планов, учебных и рабочих программ (тематических планов), программ ГИА, учебно – методической литературы.

- определение оптимального содержания, последовательного изучения дисциплин, видов занятий, координация деятельности по совершенствованию учебно-методической работы и повышению эффективности учебно-воспитательного процесса.

- обсуждение профориентационной работы в школах и в других организациях, проведение Дня открытых дверей.

- обсуждение успеваемости студентов по результатам промежуточной аттестации, итогов ГИА;

 - обсуждение вопросов обучения  студентов по индивидуальным планам и совершенствование самостоятельной работы студентов;

 -создание системы активного контроля на всех этапах подготовки специалистов;

 - обсуждение вопросов оптимизации труда преподавательского состава, учебной нагрузки ПС на новый учебный год.;

- оказание помощи в становлении молодых преподавателей;

- обсуждение вопросов анкетирования студентов по организации и обеспечению  учебного процесса, по оценке профессионализма и авторитета преподавателя.

- совершенствование учебно- воспитательного  процесса, организации и проведения производственной практики;

- обсуждение тем и требований к курсовым и дипломным работам подготовки студентов к защите выпускных квалификационных работ;

- подбор и подготовка руководителей и рецензентов;

 - организация  и проведение выставок учебников, учебных пособий , учебно-методических материалов, смотров-конкурсов на лучшую методическую разработку;

- подготовка и участие в научно-методических конференциях техникума;

- участие в смотре конкурсе работы методических комиссий.

4.3. Работа методических комиссий организуется по плану.

4.4. Решения методических комиссий принимаются открытым голосованием большинством голосов  при участии на заседании не менее 50 % членов комиссии. Решения методической комиссии являются обязательными для исполнения педагогическими работниками, обеспечивающими подготовку студентов по специальности, направлению.

 4.5. Итоги работы методических комиссий обсуждаются на заседании Методического совета техникума.

4.6. В целях оперативного оказания методической помощи педагогическими работниками проводятся инструктивно-методические совещания.

5.  Делопроизводство

В номенклатуру дел по методической работе входят: 

Вопросы и обращения

 

Не нашли нужную информацию на нашем сайте?Оставьте ваш вопрос с помощью сервиса обратной связи, мы обязательно вам ответим