Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Иркутской области «Боханский аграрный техникум»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 
по специальности 35.02.07.Механизация сельского хозяйства
ОП.07. Основы зоотехнии

                                                              Бохан
2020

         Рабочая программа  учебной дисциплины   разработана на основе Федерального Государственного Образовательного Стандарта (далее – ФГОС)    среднего общего  образования (далее СПО) 35.02.07.Механизация сельского хозяйства

        Рабочая программа является частью основной образовательной программы ППССЗ по  специальности 35.02.07. Механизации сельского хозяйства    и предназначена для реализации на базе основного общего образования.

                  

Организация-разработчик:  Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Боханский аграрный техникум».

Разработчики: 
Манталаев Л.В   Преподаватель- организатор ОБЖ.  Первая квалификационная категория.

Рецензент: 
 Отдел сельского хозяйства  администрации МО «Боханский район» 
                                        _______________ Александров А.

                     СОДЕРЖАНИЕ                                                                       Стр
 
1.	ПАСПОРТ      РАБОЧЕЙ      ПРОГРАММЫ                                               4
2.	СТРУКТУРА    И    СОДЕРЖАНИЕ  
    РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ                                                                             5

3.	УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ                           12         

4.	КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
     РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ                                                                         13           

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

1.1.	Область применения рабочей программы учебной дисциплины.
Рабочая программа учебной дисциплины является частью  основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальностям СПО.

1.2.	Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: учебная дисциплина входит в профессиональный цикл.
1.3.	Цели и задачи дисциплины - требования к результатам освоения дисциплины:
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
-	определять методы содержания, кормления и разведения сельскохозяйственных животных разных видов и пород в различных климатических и иных условиях;
-	определять методы производства продукции животноводства.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
-	основные виды и породы сельскохозяйственных животных;
-	научные основы разведения и кормления животных;
-	системы и способы содержания, кормления и ухода за сельскохозяйственными животными, их разведения;
-	основные технологии производства продукции животноводства.

1.4.	 Количество часов на освоение программы дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося - 67 часов, в том числе: обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 45 часов;
        ЛПЗ  -    20
        самостоятельной работы обучающегося -22 часов.

2. СТРУКТУРА И  СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1.Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Объём часов	
Максимальная учебная нагрузка (всего)	67	
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	45	
в том числе:		
практические занятия	20	
Самостоятельная работа обучающегося (всего)	22	
в том числе:		
составление конспекта подготовка сообщения		
Промежуточная  аттестация в форме Дифференцированного зачета	 	

                     2.2.  Тематический план и содержание учебной дисциплины ОП.07. «Основы зоотехнии»

Наименование разделов и тем		Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся	Объ
ем
час	Тип и
форма урока
	Вид
контроля
	Уровен
освоения	

		
1	2	3	   4	  5	6	
Тема 1. Основы анатомии	                             Содержание учебного материала	8				
и физиологии сельскохозяйственных животных	1.
2.	Введение: 
Значение учебной дисциплины при подготовке техника-механика, связь с другими дисциплинами.		Урок усвоения новых знаний
Лекция	Устный опрос	1	
							
	3.
4.	 Основы анатомии 
 ПЗ. Физиологии животных: организм как единое целое, строение и функции клеток, ткани, органы, аппараты и системы организма животных.		Урок усвоения новых знаний
Лекция	Устный опрос	2	
	                              Практические занятия:					
	5
6..	ПЗ. Анализ системы органов пищеварения у жвачных животных
ПЗ. Анализ системы органов пищеварения у жвачных животных		 Урок проверки и закрепления знаний	Устный опрос		
	7

8.	ПЗ. Определение особенностей строения скелета крупного рогатого скота.
ПЗ. Определение особенностей строения скелета  свиней		 Урок проверки и закрепления знаний	Устный опрос		
	                            Самостоятельная работа обучающихся:	5				
	1. Составление конспектов по темам: «Строение и функции сердечно-сосудистой					
	системы у свиней», «Строение и функции системы органов дыхания у животных».					
	2. Оформление практических работ.					
Тема 2. Основы разведения	                           Содержание учебного материала	10				
и кормления сельскохозяйственных
животных	9.
10	Основы разведения с\х животных
Происхождение, породы сельскохозяйственных животных и птиц, их классификация,		Урок усвоения новых знаний
Лекция	Устный опрос	2	
	11	 ПЗ. Способы разведения сельскохозяйственных животных.		 Урок проверки и закрепления знаний	Устный опрос		
	12	ПЗ. Понятие о кормах: классификация и химический состав кормов, подготовка их к скармливанию.	      	 Урок проверки и закрепления знаний	Устный опрос	2	
	13
14
15
	ПЗ. Кормление с\х животных: оценка питательности кормов, 
ПЗ. Основы нормированного кормления, требования к кормам, 
ПЗ. Способы и схемы их приготовления.		 Урок проверки и закрепления знаний	Устный опрос	2	
	                              Практические занятия:					
	16	ПЗ. Классификация методов содержания и кормления сельскохозяйственных животных.		 Урок проверки и закрепления знаний	Устный опрос		
	17.  ПЗ. Классификация методов содержания и кормления сельскохозяйственных животных   		 Урок проверки и закрепления знаний	Устный опрос	2	
	18. ПЗ. Требования к кормам, способы и схемы их приготовления		 	 		
	                   Самостоятельная работа обучающихся:	5				
	1. Составить конспект по темам: «Какие машины и механизмы применяются для					
	дробления и резания кормов?», «Описать различия в технологиях приготовления сена, силоса и сенажа».
2. Оформление практических работ.					
	 					
Тема 3. Технология производства основных видов    1 продукции животноводства                           
 	                     Содержание учебного материала	25			

	19
20	Основы животноводства: значение скотоводства, продуктивность 
ПЗ. Способы содержания крупного рогатого скота.	
	Урок усвоения новых знаний
Лекция	Устный опрос	2	

	21
22
23	Технология производства молока и мяса: способы машинногодоения,
ПЗ.  Техника безопасности при машинном доении. 
ПЗ. Технология первичной обработки молока, промышленные комплексы по производству говядины.	
	 Урок проверки и закрепления знаний	Устный опрос	2	

	24
25
26
27	Основы свиноводства:
Хозяйственно биологическое значение свиней, кормление
Содержание значение свиней, кормление
Содержание, воспроизводство стада и техника разведения свиней.	
	Урок усвоения новых знаний
Лекция	Устный опрос	2	

	28
29
30
31	Основы овцеводства
 Биологические особенности и хозяйственная классификация овец, Виды продуктивности овец, особенности кормления  
Содержания овец в стойловый и пастбищный периоды.	
	Урок усвоения новых знаний
Лекция	Устный опрос	2	

	32
33
34
35	Коневодство виды продуктивности, 
кормление и содержание лошадей, 
спортивное коневодство, 
воспроизводство и техника разведения.	
	Урок усвоения новых знаний
Лекция	Устный опрос	2	

	36
37
38
39	Птицеводство: биологические и хозяйственные особенности птицы, Основные породы, линии и кроссы сельскохозяйственной птицы,
Инкубация яиц  
Выращивание молодняка.	
	Урок усвоения новых знаний
Лекция	Устный опрос	2	

	                       Практические занятия:					

	40

41	ПЗ. Составление режима работы механизированной линии убоя Обработки птицы.
ПЗ. Составление режима работы механизированной линии убоя Обработки птицы	
	 Урок проверки и закрепления знаний	Устный опрос	
1	

	42

43	ПЗ. Выбор оптимального метода создания микроклимата в животноводческих комплексах
ПЗ. Выбор оптимального метода создания микроклимата в животноводческих комплексах .	
	 Урок проверки и закрепления знаний	Устный опрос	
1	

	                                Самостоятельная работа обучающихся:
1.	Составление конспектов по темам: «Технология воспроизводства стада и выращивания ремонтного молодняка», «Племенная работа в овцеводстве». «Особенности племенной работы в птицеводстве».
2.	Оформление практических работ.
                         Тематика внеаудиторной самостоятельной работы:
- Подготовка сообщения с использованием Интернет-ресурсов по теме: «Организация поточной системы производства свинины».	8				
Тема 4. Основы зоогигиены и ветеринарии	                                            Содержание учебного материала	2			

	44	  Зоогигиена понятие 
 Ветеринария: понятие о  ветеринарии, 
Гигиена содержания и ухода за животными, 
Ветеринарно-санитарные требования в животноводческих комплексах	
	Урок усвоения новых знаний
Лекция	Устный опрос	1	
	
	 Комплекс мероприятий по усилению охраны сельскохозяйственных животных от заболеваний и падежа.		Урок усвоения новых знаний
Лекция	Устный
опрос	
1	

	45  Ветеринарно-санитарные требования в животноводстве. 
       Итоговое занятие	1				

	                        Самостоятельная работа обучающихся:
Составление конспекта по теме: «Комплекс мероприятий по улучшению ветеринар-но-санитарного состояния животноводческих помещений.	4	

	
Всего:	45	

	

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1.	Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Для реализация программы учебной дисциплины имеется учебный кабинет «Зоотехнии».

Оборудование учебного кабинета «Зоотехния» и рабочих мест кабинета: посадочные места по количеству обучающихся; рабочее место преподавателя; комплект учебно-наглядных пособий «Зоотехния» и «Механизация животноводства»; учебно-методические материалы: инструкционные карты, комплекты контрольных вопросов, заданий.

Технические средства обучения: компьютер с лицензионным программным обеспечением и мультимедиапроектор.

3.2.	Информационное обеспечение обучения:
Перечень учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
1.	Иванова Н.И. Корчагина О.А.Основы  зоотехнии.Издание :2-е изд.Артикул издания:102116903.Год выпуска 2018г.(Электронный вариант)
 Интернет-ресурс:
Электронный ресурс: Основы агрономии и зоотехнии. Форма доступа: http://wiki.rk08.ru/index.php?title

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
         Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований

Результаты обучения
(освоенные умения, усвоенные знания)
Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
Уметь:
- определять методы содержания, кормления и разведения сельскохозяйственных животных разных видов и пород в различных климатических и иных условиях;
Отчет по практическому заданию 
Практическое занятие- определять методы производства продукции животноводства;
Тестирование 
Практическое занятие
Знать:
- основные виды и породы сельскохозяйственных животных;
Тестирование 
-научные основы разведения и кормления животных;
Тестирование 
- системы и способы содержания, кормления и ухода за сельскохозяйственными животными, их разведения;
Отчет индивидуального выполнения заданий
-основные технологии производства продукции животноводства
Отчет индивидуального выполнения задания